名人乐观的简短事例50字(唯美精选38句)

名人乐观的简短事例50字

1、看上头。上情要看准。主要看什么？看党代会报告和政府工作报告。从这些报告中找到大方向、大原则、大目标、大举措、大政策。看领导同志最新的讲话精神。要通过中央电视台的新闻联播和地方晚间新闻、人民日报和地方党报，密切关注领导特别是主要领导的行踪及相关讲话，重点关注他们的新思想、新观点、新要求。看相关会议的文件材料。在不违反保密纪律的前提下，与自己研究工作相对应、相联系的上级会议材料都要尽可能搞到手，认真学习，深入分析，切实把握其重点、特点和亮点，把握其原则、举措和要求。看专家学者的理论阐述。写什么就看什么，很多现实的大问题，早就是专家学者的大课题，所谓小荷才露尖尖角，早有“专家”立上头。有针对性的看点理论著作，会增加讲稿的“高度”和“深度”，增加决策的“科学”和“理性”。

2、三是让人愿听。讲话稿是要让人听的。不管领导讲得怎样，肯定有人听。因为你是领导他是部下，他不能不听；因为你布置工作他回去落实，他不可不听；还因为他的帽子你管着，他不敢不听。有的领导对于开会打瞌睡的干部给以现场处罚。我看一并要处罚的人是不是还有讲话的领导，包括写稿的秘书呢?毛泽东同志曾经说过一句话，“强迫受训，比坐牢还厉害”。想要人愿听，就要在思想深刻性、事例鲜活性，语言生动性等多方面下功夫。鲜活的事例让人愿听。毛泽东同志指出：“有什么办法使人听了不致忘记?讲存在的问题，要举事例”，“文字方面不是要反对标语口号吗?就是要有具体形象，有人物。没有具体形象，作品就没有生命。”身边的、最近的、鲜活的、适量的事例是能够让讲话生动起来的。有些同志写讲话稿，一味追求语言的精练干净，很少写事例，为什么不能把精彩的观点和鲜活的事例结合起来写呢?生动的语言让人愿听。要学会运用比喻、借代、排比、对仗、拟人、拟物，夸张、反问、设问等修辞手法和议论、抒情、描写、说明等表现手法。要学会运用领导语言、学者语言、诗词语言、网络语言、群众语言等。前段时间网络热捧大学校长“根叔”的演讲——十几分钟讲话赢得数十次掌声，很大程度上在于他把网络热词类似“打酱油”、“蜗居”、“蚁族”、“被就业”等用上了，这些新潮语言当然引起当代大学生广泛共鸣。

3、孩子经历在成人关爱下战胜挫折的过程，体验战胜挫折后的愉悦，才会由被动应对挫折进人主动应对挫折的阶段。

4、19岁的桑兰，人生的美丽画卷刚刚展开。她曾经跌倒过，她正在站起来。

5、1928年，梁思成学成回国后应东北大学之邀去沈阳创办了建筑系，任系主任和教授。在东北大学建筑系草创之时，梁思成和林徽因既是组织者，又是仅有的两名授课老师。梁先生特别注重启蒙教育。开班第一课，他先在黑板上一笔画了一只小狗，问大家这是什么？大家齐声答狗。又在小狗的旁边画了一座与小狗大小差不多的小屋，问学生这是什么，学生回答是狗窝。他又在狗的旁边画一个大的屋子，再问学生是什么，学生都说是房子。梁思成笑了，说“狗窝”和“房子”，一个是狗睡觉的地方，一个是人居住的地方，这就是“尺度”的含义。

6、每天与学生朝夕相处，总有许多难忘的故事沉淀在我们的记忆之中，故事里有温暖、有感动、有满满的爱……正是这一个个难忘的故事，编织出三尺讲台上五彩的梦。(名人乐观的简短事例50字)。

7、鲁豫无疑是成功的，但成功的道路上也遭受了不少困难和坎坷，承受了不少质疑和否定。“有人质疑，我也习惯了”“有人尖刻地嘲讽你”“有人毫无理由地看不起你”……在逆境面前，鲁豫先用自己的正面状态反驳了质疑者“海底捞”之论，然后再从反面回击，表明自己的态度。是啊，与讽刺挖苦自己的人较真较劲，只会变成自己讨厌的那种人。做好自己认为对的事，无论结果得到的是掌声还是白眼，心安理得，这比什么都重要。

8、父母应“统一战线”父母教育孩子时，如果一个唱“白脸”，一个唱“红脸”，孩子想的就不是如何改正错误，而是如何寻求庇护。

9、(免费资源分享)4套Phonicspoetry自然拼读押韵诗+习题，对于刚开始学习自然拼读的孩子，是非常容易记住的~

10、有一次，他绝望地对母亲说：“妈妈，你让我死了算了，我活着有什么意义呢？只会给你们带来麻烦。”

11、1956年，他从布拉格美术学院的建筑和设计专业毕业，开始为许多儿童书画插图，并尝试着创作了许多卡通形象，也曾多次在各种比赛中获奖，但他感觉并不满意，一直在苦苦寻找新的灵感。

12、2月2日，火神山医院提前一天举行交付仪式。柳传华校友和汤文龙用他们众志成城的工作态度创造出施工奇迹，圆满地完成了任务。

13、屠呦呦、居里夫人、南仁东、南丁格尔、王羲之、吴敬梓、司马迁、曹雪芹、钱学森、曼德拉、袁隆平。

14、写领导讲话稿需要宏观谋篇、战略布局。必须先拟出提纲，而不能随感而发、随意而写，更不能信马由缰、写到哪里是哪里。因为领导讲话常常是代表一个班子、一个集体，讲话提纲须送领导审阅同意，重要讲话的提纲还要经领导班子集体研究决定。领导讲话提纲怎么写?

15、谁的人生不是经历过风雨，才见到了彩虹？因为逆境，我们才更加坚强；因为磨难，我们才懂得生活的意义。年轻，免不了一场颠沛流离。所以，请坦然面对挫折吧！请感谢这些痛苦吧！

16、韩秀说：“......在出国前后非常短的时间内，我也对美国这个以人权立国的政府有了清楚的了解。”在丁大卫、滕祖龙、葛睿毅这些领事们的身上，她感受到了美国政府对于在本国外侨民的重视与关切。

17、把握好度。度的把握是研究问题的应有之义。把握好对重大事情和敏感事情的态度。需要集体研究决定的事情不要匆忙表态，暂时没有整明白的事情不要急于亮牌，正在快速发展变化的事情不要轻下结论。同时，又要有担当、有魄力、有胆识，不能在必要时不敢拿出鲜明态度，更不能关键时候缩手缩脚。把握好对形势与任务的分析。从整体大局上、从战略高度上、从发展方向上认清情势和态势，看到优势和强势，了解弱势和劣势，看到机遇，也看到挑战。不可高估形势，让人盲目乐观；也不可低估形势，让人看不到希望。把握好对前任工作和过去成绩问题的评价。这是每位新上任领导都必须正确面对的课题，包括对自己所做的工作也有一个客观准确评价问题。一概否定不会有，一味唱赞歌也不好，恰当地评价、理性地扬弃是我们应取的态度，“运用之妙存乎一心”，关键还是要把握好一个度。把握好讲理讲情与表扬批评的分寸。领导讲话要有理论性、思想性，要高屋建瓴，但也要有感情、有激情，切忌虚情和矫情。涉及对人和事的表扬与批评，要注意准确把握分寸，不可过重或过轻。大的会议上一般不对具体的人和事作表扬批评，一般表扬只点到集体，批评，只点到现象，特别优秀和特别严重的可点到个人。大会的表扬批评要把握分寸，要注意平衡，要掌控效果。

18、(免费资源分享)DK出品的人物传记LifeStoriesSeries系列15部，读名人传记，梦想有朝一日指点江山，激扬文字~

19、韩秀每天和农民们一起下地，后来又当了广播员及小学老师。她也赶上社会主义教育运动、四清运动以及扫盲、送字上门这些活动。这段生活让她开始了解中国的农民。他们是那么纯朴、善良，特别是农村的妇女，她们的生活又是那样的艰难。乡村的种种陋习依然存在，但她们默默地忍受着一切，还能够活得很精神，很有生趣，非常有生命力。这让她由衷地赞佩。

20、(亮点评说)以简短整齐的问句起笔，以问答的形式启发人思考，继而明确“做勇敢的自己”的论点。摆事实能和讲道理结合起来，观点突出，极具说服力。此外，本文语言凝炼简洁，善用短句。文中多用比喻、排比、反问、引用等修辞手法，增添了生动性，加强了气势。

21、一场严重车祸，让胡歌身体出现80％的灼伤，多么致命地打击。于烈火中炼成钢，塑造了一个个深入人心的角色。

22、凉山大营盘村对她这位来自台北的都会女子来说，真是一个化外之地。但最让她感到心力交瘁的不是环境的恶劣，而是和当地官员的斡旋，在一个与世隔绝的封闭社会里，当地官员们认为她大老远地从台湾来到四川凉山，一天到晚在麻风村帮助别人，铁定是为了要投资获利，要不然就是来这儿搞特务工作。

23、他从来不遮掩自己，当有人笑话他的父亲曾是个鞋匠，林肯笑笑说：“不错，我父亲是个鞋匠，但我希望我治国能像我父亲做鞋那样地娴熟高超。”

24、事实上，这样的呼吁不是没有道理，毕竟灾难面前，捐赠是为了减少“困难”，而不是为了用“困”救“困”，把困难从此处转向彼处。就像拿了12年世界首富的比尔·盖茨曾在接受网易财经采访时表示，应该建立多向富人征税的体制，来帮助世界上的穷人摆脱贫困。“向富人多征税，用来构建更强大的保障系统，帮助贫困人群。”另一个例子是，日本自民党国会议员决定一律从工资中扣除5000元日币支援中国。在慈善的捐款选择中，优先选择“能力者”的捐款，继而再考虑老人的积蓄。

25、1978年1月，中共已经决定放她走，但是只付她从北京到广州的火车票费，然后从香港到美国的费用由美国来付。在公安局办理最后的手续时，一位领导模样的人递给韩秀一百三十元人民币。那是她的火车票费。

26、一个人在任何年龄被人嘲笑都不是件令人愉快的事，更何况到了退休的年龄还被人嘲笑，这就更令人难以接受了。而这恰恰发生在了桑德斯上校身上。他不但被人嘲笑并且接连不断地被人拒绝，可见这些经历对他的影响有多么巨大。

27、(免费资源分享)《莎士比亚名剧动画系列》，让孩子通过动画了解莎士比亚的名作，动画表现形式也很多样，让小孩觉得看起来很有趣味~

28、积极不是难为自己，积极是一种非常兴奋的、愉快的、向上的状态;积极绝对不是愁眉苦脸和瞎努劲。下面是我精心整理的名人乐观的故事，希望能给大家带来帮助!

29、2020年高考冲刺阶段作文指导，暨考前押题作文(4)合作，也是一种竞争方式

30、强烈推荐使用递进方式设置分论点，效果好，得分高。分论点的句式最好使用统一的句式，比如排比。 

31、于是，他们因为一点小事不如意，到处发脾气；遇到一点小挫折，就萎靡不振；听到一两句负面评价，便感觉失去了自我价值感。

32、一种是并列关系，比如一篇谈论尊老爱幼的文章，分论点可以是：

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34、本文摘自湖北省委余爱民处长的《起草领导讲话稿的一些体会》，文章上篇“充分研究人、深入研究事”，下篇“让领导满意、让听众满意”。两篇文章字字珠玑，有时简短的一两句话也能让人醍醐灌顶，让写手们有心领神会之感，建议大家精读、逐句读、留存。

35、中川昭民，日本著名哲学家，早年在法国学习，受过良好教育。他写和翻译了许多书，被称为“东方的卢梭”。1901年，他54岁时，被诊断出患有咽喉癌。医生认为他最多只能活一年半。在“只要他有呼吸，他就一定有事情要做，而且玩得开心”的信念的支持下，他开始写最后两本书。

36、那位领导做了个手势，“请吧！”于是，韩秀就这样被“请”进了美联处。

37、从1974年开始，各地下乡的城市知识青年开始陆续返城。1976年的一天，忽然从邓小平办公室传来了一张纸条，上面写着：“此人不宜留在新疆”。这张纸条让韩秀的命运再次发生了变化，她很快登上了返京的列车。当时她并不知道这是怎么回事，只晓得中美关系已经开始解冻，情况有所改善。