古语名言警句(唯美精选41句)

古语名言警句

1、不是一番梅彻骨,怎得梅花扑鼻香——元.高明《琵琶记》

2、“凡为教，目的在于达到不需要教。”　——叶圣陶

3、解读：君子成全别人的好事，不促成别人的坏事。小人却恰好相反。成人之美，积善成德，便成为君子；成人之恶，积怨日多，便是小人。君子：人格高尚的人。小人：指人格卑鄙的人。反是：和这相反。 

4、委质在忠信，苦心无变渝。——唐·皎然《答黎士曹黎生前适越后之楚》

5、让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。”——前苏联教育家苏霍姆林斯基：《给教师的建议》

6、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行——宋.陆游《冬夜读书示子聿》

7、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。——瑞士著名教育家皮亚杰

8、学高为师，德高为范。师德是为人之师的根本，是人类灵魂工程师的灵魂！她是教书育人，是为人师表，是热爱学生，是爱岗敬业&he

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10、志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。(后汉书)

11、　　天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白

12、解读：病是从口里吃进去的，祸是从口里说出来的。这句话告诫人们说话要谨慎，说话不注意会招来祸害。处世戒多言，言多必有失。

13、——《在博鳌亚洲论坛2013年年会上的主旨演讲》(2013年4月1日)

14、——《在参加河南省兰考县委常委班子专题民主生活会时的讲话》(2014年5月9日)

15、父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。(先秦)孟子《孟子滕文公上》　　

16、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。(论语子路)

17、——《在党的十八届三中全会第二次全体会议上的讲话》(2013年11月12日)

18、 真正进步的人决不以“孤独”“进步”为己足，必须负起责任，使大家都进步，至少使周围的人都进步。——邹韬奋

19、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。(唐李白梦游天姥吟留别)

20、海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚。--林则徐

21、岁月催行旅，恩荣变苦辛。——唐·杜审言《送高郎中北使》

22、     泥上偶然留指爪,鸿飞那复计东西.——宋.苏轼《和子由渑池怀旧》

23、批评是人类心灵路程上的指路牌。——勃兰花斯

24、——在第六轮中美战略与经济对话和第五轮中美人文交流高层磋商联合开幕式上的致辞(2014年7月9日)

25、 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋

26、解读：流动的水不会腐臭，常常转动的门轴不会被虫蛀蚀。比喻经常运动的事物不易受到侵蚀，可以保持很久不变坏。这句话形象地说明了“动”的重大意义：生命在于运动，脑筋在于开动，人才也需要流动，宇宙间万事万物都在运动，没有运动就没有世界。腐：腐臭。户枢(shū)：门的转轴。蠹(dù)：蛀蚀。 

27、人事有代谢,往事成古今——唐.孟浩然《与诸子登岘山》

28、　　海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。——《古诗诗话》

29、 教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯

30、(大意)古时候虽富贵但名字磨灭不传的人，多得数不清，只有那些卓尔不凡的人才在世上著称。西伯姬昌被拘禁而扩写《周易》；孔子受困窘而作《春秋》；屈原被放逐，才写了《离骚》；左丘明失明之后，才著成《国语》；孙膑被截去膝盖骨，才撰写《兵法》；吕不韦被贬谪蜀地，后世才流传着《吕氏春秋》；韩非被囚禁在秦国，写出《说难》《孤愤》；《诗经》三百篇，大都是一些圣贤们抒发愤慨而写作的。

31、　　玉不琢，不成器；人不学，不知道。—《礼记》

32、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。　——郭沫若

33、(背景)屈原是我国古代最伟大的浪漫主义爱国诗人，这篇《离骚》是屈原被楚怀王贬后的悲愤之作，表达对楚国又爱又怨的复杂感情，也表现了自己高尚纯洁的精神情怀。

34、　　三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

35、休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。

36、人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。——鲁迅

37、北宋学者欧阳修曾言：“教学之法，本于人性，磨揉迁革，使趋于善。”

38、批评是一个批评家借以分享艺术家名声的艺术。——乔·琼·内森

39、 人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。——梁启超

40、海内存知己，天涯若比邻。(唐王勃送杜少府之任蜀川)