文明礼仪内容文字(唯美精选67句)

文明礼仪内容文字

1、握手是一种沟通思想、交流感情、增进友谊的重要方式。通常，与人初次见面、熟人久别重逢、告辞或送行，均以握手表示自己的善意。有时在一些特殊场合，如向人表示祝贺、感谢或慰问时，双方交谈中出现了令人满意的共同点时，或双方的矛盾出现了良好的转机或和解时，也以握手为礼。(文明礼仪内容文字)。

2、宴请是公关交往中常见的交际活动之恰到好处的宴请，会为双方的友谊增添许多色彩。

3、讲文明、讲礼貌，需要的是人人从我做起，从小事做起。我们是国家的小主人，我们有义务去帮助没有受到良好教育的人去学习文明、实践文明。因为我们今天有了丰富的物质生活，更需要建设高度的精神文明。这样，我们的国家才能成为强大的、高度文明的国家，文明才能受到更多人的敬仰。

4、(5)学生上台发言要向主席台领导和场内同学鞠躬行礼，少先队员行队礼。发言结束后道谢。

5、 入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。　-- 周恩来

6、(4)尽量少用生僻的行业术语,以免影响与客人的交流效果;

7、图书馆是知识的殿堂。书海茫茫，字潮滚滚，这里是我们共同的一片净土……那么，在图书馆里的文明礼仪你get了多少？三6班的孩子们在学习了第2单元《Inthelibrary》后，利用周末时间做了关于图书馆礼仪的手抄报，学以致用，把课本内容和生活实际相结合，更加懂得了公共场合基本礼仪观念，做生活的有心人。瞧！孩子们画得可认真了！

8、 不积跬步无以至千里；不积小流无以成江海。文明细节虽小却是“天大的小事”，唯有从点滴小事做起，我们才能让文明在全社会蔚然成风，而小学生学习公共场所的文明礼仪，不仅是在培养自己的良好品德，还为创造和谐的社会生活环境贡献着自己的力量。希望同学们认真学习并自觉遵守公共场所礼仪，用我们的实际行动去创造和谐美好的公共生活环境。

9、“君子不失色与人，不失乐与人”、“礼到人心暖，无礼讨人嫌”……有礼貌的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊；有礼貌的人让人感到心里温暖，没有礼貌则会让人感到讨厌，嫌弃。

10、有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。你猜，孔融拿了一个什么样的梨他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢”孔融回答说：“我年纪小，应当拿个最小的;大的留给哥哥吃。”父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗”

11、讲座一开始，曾任警官的陈老师便用自己成长奋进的经历，拉近与同学们的距离，现身说法，真切地诠释了人生要有梦想的重要性。接着，他用通俗易懂的语言，结合真实的视频案例与直观、形象的PPT画面，深入浅出地分析了成就未来应具备的四大能力：感恩能力、学习能力、自律能力、演说能力，教学生应树立远大的理想，努力学习，自律上进，遵纪守法，抱着一颗感恩的心回馈社会，实现自我价值。

12、　　文明染红了花，吹绿了草，照亮了我们的心。

13、(3)与客人交谈时,要专心致志,面带微笑,不能目光呆滞,反应冷淡;

14、仪表文明规范;坐有坐相，行有行姿：举止要文雅，表情要自然大方；衣着要整洁端庄、优雅得体、协调适时，不要脏污不洁、破乱不整、穿戴失当、不伦不类。

15、在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。

16、宴请文明规范;赴宴要准时，因故不能参加要及时告知；礼道要周全，不要不修边幅、不拘小节；“吃相”要文雅，不要只顾自己埋头吃喝，旁若无人；饮酒要有度，不要强词硬劝、逞能狂饮。

17、　　文明之风吹暖书香校园；和—谐之雨滋润莘莘学子。

18、(3)坐姿良好,上身自然挺直,两肩平衡放松,后背与椅背保持一定间隙,不用托腮;

19、在一个国家中，个人是主体。对于个人来说，什么最重要呢?首先应该具备的是文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。

20、①游览观光：凡旅游观光者应爱护旅游观光地区的公共财物。对公共建筑、设施和文物古迹，甚至花草树木，都不能随意破坏；不能在柱、墙、碑等建筑物上乱写、乱画、乱刻；不要随地吐痰、随地大小便、污染环境；不要乱扔果皮纸屑、杂物。

21、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！

22、参观计划的主要内容大体上包括下述几项：一是参观项目；二是参观人数；三是负责人以及工作人员；四是起止时间；五是交通工具；六是饮食住宿；七是安全保障；八是费用预算。参观计划在报请上级批准后，应酌情向东道主通报，并向全体参观人员进行传达，以便使大家心中有数，有备无患。依照参观礼仪的惯例，外出参观，尤其是进行有组织的形式公务参观，应当重点做好以下准备工作：(1)了解背景。应对参观项目的有关背景进行充分的了解。在国内进行参观之前，应对参观项目的历史、现状、发展前景，在本地区、本行业以及在国内外的反响等进行了解。赴国外进行参观，除对参观项目的背景应有所了解之外，还应进行外事的纪律教育,并组织参观者学习参观项目所在国的政治、经济、文化、习俗方面的常识。(2)分工明确。应对全体参观人员进行详细的分工。要想使参观达到预期的目的，最好的办法就是在参观之前对参观者进行必要的分工，把具体工作落实到人，使每一件事情都有人负责，在进行参观时，按照分工各司其职。(3)交际应酬。应对必要的交际应酬进行认真的准备。在进行参观时，参观者与出面接待的东道主之间，免不了有一定的交际应酬。参观者，尤其是参观团体的负责人，提前应为此做好必要的准备，一般应为东道主预备具有象征意义、纪念意义的礼品，以酬谢对方的盛情款待，做到有来有往。(4)规范具体。应对个，人的准备进行明确而具体的规定。在参观时，任何一名公务员代表的都是国家行政机关。为了维护国家行政机关的形象，有必要对每一个参观者的个人准备做出明确的规定。主要分两个方面：有关装束的规定。与陌生打交道时，往往是“先看衣后看人”。参观者的穿着打扮，通常也会左右东道主的总体印象。因此，在参观时装束，既应注意时令与行动方便，也应兼顾具体的参观项目。比如，在参观工厂、农村、部队、学校和机关时，应着正装。在参观寺庙、纪念堂时，应遵守具体的要求。而在参观风光名胜时穿便装更合适。有关用具的规定。在参观时，通常应预备一些必要的辅助工具。例如，每一名参观者都应携带记录工具。为了方便记录，应适当携带纸笔。如欲录音、拍照、摄像，还须备齐录音带、胶卷、录像带以及电池、充电器等用具，不要为此去麻烦东道主，临时讨要或借用东西。

23、在标题的下面画出彩虹和云朵，标题的四周画上气球和星星，画面底端两侧分别画上小男孩和小女孩。             

24、　　对老师尊重一点，对同学宽容一点，学习也会好一点。

25、 人有礼法就像水有堤坝，水有了堤坝就不会泛滥成灾，人有了礼法就不会产生恶事。

26、③乘公共汽车：车到站时应依次排队，对妇女、儿童、老年人及病残者要照顾谦让。上车后不要抢占座位，更不要把物品放到座位上替别人占座。遇到老弱病残孕及怀抱婴儿的乘客应主动让座。

27、③坐姿：坐，也是一种静态造型。端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢或两膝合并倾斜；男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如钟”。若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都会优美、自然。

28、参展单位的工作人员应统一着装。大型展览会，参展单位应安排专人迎送宾客，最好请礼仪小姐穿色彩鲜艳的单色旗袍，肩披写有参展单位或展品名称的大红色绶带。工作人员应在左胸佩戴写明本人单位、职务、姓名的胸卡。工作人员不应佩戴首饰，男士应当剃须，女士则最好化淡妆。

29、         —贵阳市第一实验中学七年级“基本礼仪”讲座女生专场

30、 凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。--《晏子春秋》

31、　　餐饮文明：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅

32、  戴老师结合我校实际，从学生的仪容、仪表、仪态、站姿坐姿日常待人接物、文明用语等几个方面进行了仔细地讲解和示范。在讲解过程中，台上的四名学生代表以优雅规范的坐姿和站姿为同学们进行了正确的示范。台下的同学们一边侧耳倾听，一边纠正自己的坐姿，身体力行。

33、(2)着装整齐，朴素大方，不把上衣拴腰间，不披衣散扣。

34、要教育青少年学生树立信心，懂得在应用得体的礼仪言行的同时，也是自我良好形象的塑造，要敢于展示一个有礼、自信、文明的自我，并且充分利用各种场合、机会去表现这一点。

35、(1)精神饱满,注意力集中,无疲劳状、忧郁状和不满状;

36、而且，语言是交际的工具，文明用语则是通往心灵的金钥匙，在交际中能否使用文明用语，反映着一个人的修养，而且影响到整个社会风气。讲脏话粗话的世界是“黑白”的，讲文明用语的社会才是“彩色”的。当然，生活中的文明礼貌用语还有很多，要注意各种场合使用的礼貌用语。

37、 人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。

38、在日常生活中，凡因打扰别人或给别人带来不便、甚至给别人造成某种损害或伤害时，都应主动道歉。道歉的形式有书信式、当面直接式、转达式、替代式和行动式。道歉要及时，直截了当，不要扭扭捏捏，道歉时要真诚、专注，不可敷衍，也不要言过其实。

39、为把文明礼仪教育具体化，我还利用班会时间，对学生进行了一次“小学生文明礼仪规范”教育，旨在让学生在学习、生活中学会讲文明，用文明，为构建和谐社会添砖加瓦。

40、(1)集合时，提前到达，准时入场，列队快、静、齐，并在指定位置坐好。

41、 如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到峰的礼仪。

42、　　利益，是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。

43、解说人员应用通俗易懂的语言讲解产品的用途、功能、操作堆积等，在必要时，工作人员可进行现场示范，还可邀请观众参与动手操作。但不应争抢、尾随观众兜售或是强行推介展品。

44、行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。

45、(5)行走互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人或有需要的人士让路。

46、③饭店进餐：尊重服务员的劳动，对服务员应谦和有礼，当服务员忙不过来时，应耐心等待，不可敲击桌碗或喊叫。对于服务员工作上的失误，要善意提出，不可冷言冷语，加以讽刺。文明礼仪包括哪些方面内容2文明礼仪包括哪些行为

47、最后在画面中间画上格子线，整理一下，一幅简单好看的讲文明懂礼貌手抄报就完成了，赶紧动手试试看吧。

48、出席舞会：要讲究着装，着装要得体，且要适合活动，仪表、仪容要整洁大方，进入舞场前不吃葱、蒜、韭菜等带有强烈刺激气味的食品，不喝烈性酒，患有感冒者不宜进入舞场，尚不会跳舞者，最好不在舞场现学现跳，应当待学会后再进舞池。除此之外，还应讲究文明礼貌，维护舞场秩序，不吸烟，不乱扔果皮，不高声谈笑，不随意喧哗，杜绝一切粗野行为。

49、进入办公室先敲门，不要打扰别人的工作，休息，说话要有礼貌。

50、(1)早起后问爷爷、奶奶、爸爸、妈妈早上好！

51、热情待人，讲蒲通华，见老师，不直接骂人，用敬语。

52、致意是一种不出声的问候礼节，常用于相识的人从各种场合打招呼。在社交场合里，人们往往采用招手致意、欠身致意、脱帽致意等形式来表达友善之意。

53、②穿着服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面。

54、民俗界认为礼仪包括生、冠、婚、丧4种人生礼仪。

55、 凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。--《晏子春秋》

56、(3)女职工淡妆上岗,修饰文雅且与年龄身份相符；工作时间不能当众化妆;

57、(3)学习：要虚心好学，对学习上的困难要想办法尽量克服。

58、　　霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双?

59、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。

60、为他人介绍首先要了解双方是否有结识的愿望，遵循将男性先介绍给女性、将年轻者先介绍给年长者，将地位低者先介绍给地位高者，将未婚者先介绍给已婚者，将客人先介绍给主人，将后到者先介绍给先到者原则。

61、(1)同学间要互相问候“早上好”、“你好”，也可点头、招手致意等。

62、知道同学之间应互相关心、互相帮助，友好相处。

63、(天天手抄报原创手抄报模板素材，未授权请勿转载)

64、礼仪也是校园文化的重要表现形式，具有良好礼仪习惯的人首先给人以“赏心悦目”之感，能调节人与人之间的关系，在学校，礼仪能使老师与学生、同学与同学之间的关系更加和谐、融洽、友善，使校园的文明氛围更加浓厚。

65、展览一且正式开始，全体参展单位的工作人员就应各就各位，站立迎宾。不应迟到、早退、无故脱岗、东游西逛。当观众走近自己的展位时，不管对方是否向自己打了招呼，工作人员者应面含微和，主动地向对方问好：“欢迎光临”，还应面向对方，稍微欠身，伸出右手，掌心向上，指尖直指展台，并告知对方：“请您参观”。不应坐、卧不起，目中无人，怠慢观众。当观众离去是地，工作人员真诚地向对方欠身施礼，并道以“谢谢光临”，或是“再见”。

66、敬酒时，要遵守适量、顺意和节制的原则。敬酒的态度要热情大方，并致简短的祝酒词；敬酒的顺序要分清主次，应以职位高低、来宾身份、年龄大小为先后顺序，敬酒要适可而止，不要灌酒。