听课评语简短20字左右(唯美精选89句)

听课评语简短20字左右

1、中午我走进歌德的家中，门厅里竖着一个包裹。“你猜猜这可能是什么呢?”歌德面带微笑地向。我这辈子也猜不出包裹里可能装着什么东西，因为它的形状奇特。歌德解释说，这是一件雕塑，是他的朋友，荷兰艺术家范登·布鲁克送来的礼物。他极其小心地打开包裹，当里面高贵的身姿展露出来时，我沉浸在钦慕之中。这是一个着狄安娜装束的年轻女子的铜像，她张开弓，箭在弦上。我们一起赞叹它形体的完美和细部的优雅，尤其赞叹这部作品放射出的无法用语言形容的灵性的光环。“真令人惊叹!”歌德高声叫道，我赶忙随声附和。艺术，歌德说，是市政人身担保金的百分之四的利息。他对这句评语非常满意，并重复了好几遍。

2、　　教研组教师还开展互相听课、评课活动，并互相学习选进的教学经验，取长补短，共同提高，共同提高。这学期年轻教师朱建军教师，林永华教师分别上了一节校的展示课，从与教研员一齐备课，与教研组教师一齐策划，到试教、写教学反思，其中花了很多的时间和精力，取得了较好的效果。老教师罗国平教师上了一堂校级的优质课，她认真研究教材、精心设计教案，精心地设计媒体，研究到本班学生的实际情景，准备了一些英语图片和录像，这样既吸引了学生的注意力，又提高了课堂教学效率和学生的学习兴趣，向我们展示了一堂真正优质量的英语课，得到全校教师的赞扬，给我们这些年轻教师起到了很好带头作用。另外我们英语教研组长刘春晖教师还组织每位教师开展互听互评活动，学习教学理论活动，关心年轻教师的成长。经过这些活动，有力地促进了青年教师业务本事的提高。这些活动也使我们教研组教师在教学上成长了许多。

3、体会：利用例贯穿于英语教学中，确实能提高学生学习的乐趣及掌握学习英语的基本技能。

4、福利领取｜《聚优引领期末》1-5年级下册语文+数学+英语丨可下载打印

5、创设丰富多彩的情境，为学生对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。

6、此后两年，我每年都重读一遍《文学回忆录》。到2015年，我调整了工作重心，再没有时间去读厚重的《文学回忆录》了。期间，我买了他的散文和诗集的电子版，像《云雀叫了一整天》、《琼美卡随想录》、《素履之往》、《鱼丽之宴》、《我纷纷的情欲》等，在Kindle上“大快朵颐”。因为时常搬家，因为阅读速度太快，我不敢买太多纸质书，除非是经典中的经典，否则很难留存。

7、(4)蒙层功能。蒙层功能适用于老师先考察学生，再揭示答案的场景，选择正确答案位置，点击右键选择“添加蒙层”，使用时用橡皮擦掉即可。

8、也许将来各自五湖四海，也许某年某日他们突然想起童年学的一句话，一个词语，那个瞬间，语言的力量代表了一切。

9、　　落实常规，目标明确，努力创立教研组特色

10、　　学期的工作转眼有已接近尾声，俗语说＂春的耕耘、秋的收获＂，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几充实、几分感概，本学期，我们教研组的工作本着＂为了学生服务，为了自我的提高＂的理念，在全体教师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：

11、　　你是位聪明的孩子，一定明白这句话吧！"天下无难事，只怕有心人"。只要你肯用功，上课专心听讲，认真思考，有错及时改正，不懂就问，相信你会进步更大，赶快行动吧！

12、督导组成员克服课多校区分散的难题，本学期听课情况圆满完成，见教务处统计数据表。

13、　　 该生能在思想上和行动上严格要求自己，真诚，善良，勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此快乐和充实。沉稳，机智，让我们每个人都感到踏实，充满信心。

14、　　⑴、我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于提高，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领(即：听什么？看什么？想什么？)这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。

15、　　加强体育器材的管理，每位教师严格按照要求取送器材。

16、讯飞皆成软件技术有限公司实行“理论、技术、应用三位一体”的发展战略，设有讯飞教育信息化研究院，对智慧课堂的理论进行了专门研究.承担并完成了全国教育信息技术研究“十二五规划”重点课题《智慧课堂：基于动态学习数据分析的智慧课堂模式研究》，并由北京师范大学出版社出版了《智慧课堂》专著(2016年5月)。该书被誉为“国内首部基于信息化视角，专门、系统地研究智慧课堂理论与实践问题的著作”。

17、他的右手在钢琴上灵动地开合着。他藏起他的烘烤干的红衣服，胡子花白，上面积淀着陈年的盐巴。抱着逃离他那散架了船的断了的浮梁放在一边。

18、在大邱，空气里弥漫着直升飞机的噪音。直升飞机降落在轨道上，A将军跳下来，步履稳健地走向B将军所等待的岗位——将军相互碰头。他们握手，蓝色领带、镀铬来福枪装备的皇家警卫军立定，乐队演奏音乐，拍照。B将军跟在A将军后面，步履迅捷地绕皇家警卫军走动，然后两个将军齐步走进将军休息室，去喝酒。

19、加强与学院教学信息员的信息沟通交流，以及督导之间的交流，以便发现学院教学及管理中存在的问题，提高督导工作的联动性、针对性。

20、参加计算机科学学院学生信息员日常反馈会议，并跟踪督导落实情况。

21、X老师的教学组织能力有了很大进步，知识点讲解清晰，所选练习讲解较精当，教学中各环节能有效衍接，课堂容量较足。但根据初一学生状况，课堂教学中学生口语练习还可增加，

22、实施了课程负责人制度，确保每位教师都有课程负责建设，每门课程都有教师负责。课程负责人编制教学大纲，充分调动老师的责任感和积极性，确保课程教学质量。

23、先前相亲时，人家问我要求是什么，我说没啥要求，看眼缘——立刻嫌我要求高——说是“没要求就是最高的要求”。

24、1一个(可能)虚构的人的一句(可能)杜撰的引语。2名字是随机按照英国的骑士身份选择和使用的。3法国前总理。这句话可能是杜撰的。4“死亡”5安德鲁·朗的一个精灵故事集。6英国一个传统诗人(1878-1967)；他1930年成为英国桂冠诗人。

25、　　你是个聪明可爱的孩子，课堂上，你积极开动脑筋，踊跃发言，课后，你能认真完成作业，字迹端正清秀。对于工作，你能认真负责的完成。孩子，如果你主动地与好书交朋友，相信各种各样的好书会让你成为一个充满智慧的人！

26、　　为了更好的落实教育局下发的《加强学校教学管理的指导意见》，在课堂上能真正实施“有效教学”，数学教研组全体数学教师共同讨论并制定了《以问题为中心》课堂教学模式。

27、王老师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生喜爱的教学情景，为学生对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。

28、本节课学习内容是与学生生活学习紧密结合息息相关的课题，教师授课中有针对性地探讨了学生面临的问题及相应对策，教学中能密切结合校园内及学生身边熟悉的事件开展教学，深入浅出，启发学生进行思考，开展讨论。教师语言表述清晰精要幽默。建议教师要对学生的分析提炼总结问题的能力加强培养，提高要求。

29、教学过程思路清晰，始终围绕教学目标。把握重点，突出难点。教师能够引导学生开展观察操作比较猜想推理交流等多种形式的活动，使学生有效地经历数学知识的形成过程教师能根据具体的教学内容，引导学生动手实践自主探索合作交流等。体现培养学生学数学思维方式，培养思维能力反思能力和动手操作能力。能够从学生实际出发，充分相信学生自己会学。关注学生已有的知识经验，学生在课堂上能够主动参与积极交往和谐互动。教态亲切仪表端庄举止自然。教学民主，师生关系平等和谐，尊重学生，对学生有耐心。教师的应变和调控课堂能力强，教学效果：达到预定的教学目标，教学效果好。学生思维活跃，信息交流畅通;学生会学，课堂气氛好。使学生在获得必要的基础知识与基本技能的同时，促进学生情感态度和价值观的和谐发展，培养学生的实践能力与创新意识。

30、　　xx教师的口语案例《小白兔搬南瓜》在市交流。

31、教师课堂教学、学生学习、教学管理三个方面的督导情况

32、(3)在教学管理方面，教学的日常管理工作是提高教师教学质量的基本保证。学院以常规量化评估为标准，重视各环节的教学的过程。学院常规性抽查和检查本学院教师的备课、讲课情况并作为一项重要工作来落实，确保能够保证教学工作的顺序进行。近一年来，按学校下达教学任务，学院领导及各个专业教师严格自律，及时落实教务处下发的各类通知、文件，并配合学院和教研室主任组织实施。认真负责各类教务常规工作的实施，及时编排课程表、考程表等报送学校教务处，做到无错排漏排。严格调停课、开课、排课、选课、成绩管理等。有效地落实期末考试考务工作、课程重修补考等考务工作。　

33、月球上有战争吗？我通过我苹果计算机自己编制的卷曲的小ALGOL程序回路问了一下他。

34、我走近那个有着层层的意义象征，可我刚触摸到它，它就变成一位美丽的公主。

35、我正为克莱斯特(Celeste)准备一个气氛相当优雅的餐宴。当来宾或者其他仪俗的客人都到达时宴会就举行。

36、　　总之，一学期以来，外语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自我，在教育教学工作中取得了必须的成绩。可是，我们也深深明白，这些成绩的取得是在各级领导的关心、进修学校教研员于晓华教师以及学校其他学科教师的大力支持与配合下取得的。我们还明白，我们的工作还有很多需要提高改善的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次，为人人争做让社会，家长和学生而满意的人民教师而奋斗。

37、×××性格中庸，气质沉静，颇得人心。在学习方面，还需要有雄心壮志，有雄心才有战胜一切困难的动力。自己要下定狠心，在优势科目上多花时间，使之更加突出;而弱势科目，则要想方设法，使之不拉后腿;如此才能让你的成绩如你的所愿，让你的未来如你的所想。

38、　　教研活动不仅仅局限于钻研教材研究教法，更主要的是要促进教师的发展与创新，本学期，我组充分发挥综合人力的因素，将劳技、信息技术、自然融为一体，以“合作互助”活动形式，探索教研活动的实效性具体做法是:：第合作研讨课要求教研组教师团体参与课堂教学，由一人上课，其余组员听课，课后研讨教学的得与失，研讨改善的方法经过“合作互助”形式的教研活动，让每一位教师在活动中得到了启发。将每一位教师的智慧融入到执教教师教学中去。第个人尝试与团体相结合。我组打破常规，先给予执教教师广阔的自由空间，自我备课上课，组员团体听课，在此基础上组员针对这节课出谋划策，合作修改教案，让执教教师再次上课，组员再次听课评课。经过这种个人到团体方式的备课上课，到达教师之间的知识结构教法经验互补。

39、老师课堂激情高，教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点。通过有效的合作交流和自主探索，把一节枯燥的计算课上的很精彩

40、督导组主要参与了学院的人才培养方案制定工作和系部的教研活动，针对学院的学科专业建设、课程建设、师资队伍建设和教学运行各环节管理等方面存在的主要问题与专业教师进行了深入探讨，并提出了改革措施建议。

41、新业主已经通知了我们楼上(前面)房间的老年夫妇，他竟然已经准备劝他们不要住在他们的公寓里了，因为他们老了，所以没有真正的活着的意义了，因此他们应该服从《最大十足寿命评估(修正版)》(MaximumRealLifeEstimateRevision)，如果全体市民通过的话，可以给他们提供住宿。列冯和普里西亚颤抖了起来。

42、　　你有良好的心理素质，优秀的思维理解能力。能遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。但学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度。

43、　　根据我校的特点，多数教师都能进取地进行大胆英语教学研究，主动地申报研究课题，平时多观察、多思考，能将在教学实践中发现的其它问题总结归纳并用文字表达出来。联系实际进取撰写外语教育教学论文，教学反思和教学设计。部分教师所撰写的教育教学论文，教学反思和教学设计还获得了区级奖。

44、　　同时，除了听取学校规定的优质课外，我还利用业余时间聆听了本教研组的六位教师的语文课，有魏杰教师的《送元二使安西》、陈红霞教师的试卷讲评课、王晓红教师的《白鹅》等，每次听完课，我都会和教师们进行交流，比如：如何“渲染情境”如何“指导学生理解关系”如何“理解中心句”等，听课不只是完成教研组长的听课任务，更是给自我一个向其他教师学习的机会，同时能够较好的提醒自我在教学中应当注意的问题，从中获得解决的办法。

45、你是一位文静、懂事、踏实女孩。在班里并不显眼，却时刻遵守纪律，热爱集体，劳动也较积极，上课能专心听讲，但很少举手发言，缺乏主动进取精神，成绩中等。愿调整学习方法，提高学习效率，相信你会在进取的过程中品尝到成功的喜悦。一定要加油!

46、　　大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研力量。本学期重点抓好团体备课，注重群策群力，弘扬团体智慧。本学期我们教研组单周集中开展了一次大组集中教研备课，间周各年段组备课学习，做到有记录，有资料，上课教师能写好课后反思，听课教师还能及时写好听课评价。

47、　　活动历经一个多月，经过比赛提高了学生的球技和篮球水平，经过活动增强了学生的凝聚力振奋了精神，我校学生篮球运动取得了长足的发展。此刻，篮球运动在xx第一小学具有良好的群众基础。篮球也在我校已经构成常规，有了特色。

48、天才已经注意到他已经不能影响到孩子们了。(轶事)

49、　　 你面目五官清清秀秀，言谈举止斯斯文文。老师每次批改你那干净整洁、字迹又漂亮的作业本。学习目的明确，自学能力较强，成绩一直保持优秀。亲爱的朋友，记住喽，进步的唯一方法就是比别人更努力。

50、我对自己说：从教书开始，到人生为止，做一个走心的教书匠。

51、MKTG303：特别有意思，和心理学的东西相似，研究消费者心理，对以后想学advertising&promotion或从事客户服务的同学很有帮助。考核形式依然是essay，要求对知识点的衔接。如果是英语好而且能活用知识点的同学，就不用怕拿不到好分数。

52、结合期中教学质量检查，法知学院组织召开教师与学生座谈会，邀请教学督导组成员、教务处等相关处室人员参加，认真听取学生代表和信息员对法学专业各门课程教学方法以及对教师授课情况的意见和建议，以此督促教师改进教学，提高教学质量。

53、瞳瞳：选择InformationManagement的同学可以get到把原始数据转换成有价值的商业信息的技能。如今，数据已经渗透到每一个行业和领域，infomgmt的课程目的就是教会我们以不同的方式去挖掘海量的数据，并进行分析。

54、　　严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、本事训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。

55、毫不客气的说，木心的文学史是我期待中的文学史该有的样子。这是我的一家之言，我不怕挨骂，我不是什么大人物。当年我读《文学回忆录》之后，甚至不愿意推介给挚友，我不想外人知道他，我不想他被人误读，虽然我也只是误读他的众多读者中的一个。他是我多年探知文学后的最后一根救命稻草。我视文字为生命，我把献身文学作为最高人生理想，然而现实却不需要我的献身，没人知道那是怎样的一份绝望。以至于到今天，师兄仍坚持认为我没有放下，或者说，他始终无法相信我能放下。他不知道的是，我在木心的文字里找到了平衡点，因而走出了那个困境，开始了新的征程(或者叫“新的困境”)。当然，我也是在今天才意识到这一点。

56、他的助手围绕着他。他们为他服务，苛刻地，一丝不苟地，但这是为了他们的根本利益。他谋划出非常头疼的问题或者用突然的模糊的评论来为难他们。这些评论开启一个新的研究领域——像在他们脚下掘了偏航的裂口。好像他希望将他们置于只会导致失败的境地。但是，错误也是精神生活的一部分。“我将收编你的失败证据。”他开玩笑地说着，他地助手脸色煞白。

57、因为这份秘密的小信任，现在至少那几个娃儿们还挺乐于多写一篇周记和老师交流的。

58、　　一直以来你总是孜孜不倦地认真学习，积极工作，尽自己的努力把学习和工作做好。由于目标明确、态度认真，因此成绩也不错。但工作时要注意方法，并要持之以恒，有始有终，以身作则，这样就会有更多的同学信任你、支持你。加油干吧，你一定会更加出色。

59、本学期督导以听课、检查教学文档材料等常规性督导为主；听课主要针对中青年教师；参与财务会计教育专业认证、教育实习检查、青年教师教学观摩竞赛等工作。工作中存在重“督”轻“导”、完成任务心态问题。督导听课评分依然过高，提出建议意见偏少。对实践教学环节等方面的专项督导不够。有关信息反馈不够及时。督导相互之间及与学生教学信息员之间交流、联动不够。

60、MKTG202：以市场调研为主题的课，前半部分学干货；后半部分用SPSS对数据进行分析。会分小组，遇上猪队友容易被拉低分数(一学期有八个groupassignments！！)最近一学期final是机考，统计好的同学会觉得是送分题(有兴趣可先学stats208)。

61、人们凝视着屠格涅夫、涅克拉索夫和费定的小画像。这几幅画像和其他的小画像全都挂在列夫·托尔斯泰伯爵的巨幅画像的两边。

62、这个故事的写作风格十分简洁。据说它取材于民间传说。在圣·奥古斯丁的书里有这个故事有另一个版本。读这篇故事让我难以置信地沮丧。它的美。遥不可及。

63、“请坐，请读，请……”，“请”字拉近了师生的互敬情谊，道出了教师关爱学生之心声，再现了和谐的课堂，忠诚党的教育事业，热爱学生是教师本能的素质。

64、　　教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文组在学校、教导处的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探索、改革、创新。利用教研活动进行学习、交流，取长补短，以不断提高课堂教学本事和教研水平，进取参与课题研究，深化课堂教学改革，进取参与课改实验。这学期，我校语文教师紧紧围绕学校的一个省级课题实施研究工作。全体教师根据教研组确定的主课题选定子课题作为自我的研究课题。做到人人都有明确的目标，个个都有自我的实验操作。以此来加大教科研的力度，做好随机的监测、统计等资料的积累工作，集中力量突破主课题。在研究过程中教师向科研要质量，进取撰写教科论文。

65、在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写评语的经历，对评语很是熟悉吧，评语可以帮助被评价者不断地逼近理想目标，那么问题来了，到底什么样的评语才是好的评语呢？下面是我为大家收集的教师听课评语，仅供参考，希望能够帮助到大家。教师听课评语教师语言语调抑扬顿挫，普通话过硬，板书优美，基本功扎实，能循循善诱，逐步引导学生思考问题及分析事件与人物，解决讨论要点有成效。并注重学生的诵读能力口头表达能力的培养，学生的学习习惯较好。

66、男演员告诉其他演员他们正在演出的故事，大部分关注的是舞台上灾难的场景。“当我在伦敦做慈善事业的时候——”在男更衣间，一个男演员说了一个很长的关于女大学生向圣·琼祷告的时候头发着火的故事。“我用Tab(一种饮料)冲了上去，”他说。照片拍摄了下来刊在报纸上。剧作家独自前往带有酒吧的中式餐馆吃午饭。他是人群中唯一午饭喝酒的人。温和而和善的男演员在所有人员中选举并且强烈支持冻结核武器运动。

67、(邀请函)19年2月8-17日书生大讲堂—中小学校长专业发展研修(PDT)班毕业典礼暨北美国际教育交流研修(新老会员均需缴费)

68、　　我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。

69、可以给学生更充分的时间讨论，适当控制教学节奏;

70、X老师的《分式的通分》，通过类比学习是数学教学的一种重要方法，X老师恰当地采用了这一点，值!教师示范---学生板演---巩固练习的过程清晰且训练较具体，巩固及时。但教学过程中，教师不注意细节，另外也多了一点严肃，少了一点轻松。

71、通知必达：与家长群不同，使用班级优化大师发布班级通知后，系统将自动统计家长查看情况，收到没收到老师都知道；此外，对于未查看的家长还可使用一键提醒功能。避免信息刷屏，确保通知必达。

72、STATS10X的test和final都是选择题的形式考核，但选项与题目有相当的长度，对大家的阅读能力和词汇量有一定要求。Coursebook上的bluepage都是满满干货，一定要花时间去看！Assignment费时间，大家可以适度模仿exemplaranswer拿高分。

73、回答：我发现美国对天才总的来说还是很礼数的。

74、　　 该生严于律己，品行端正，为人诚恳，待人友善;认真做事;性格沉稳，心态平和，有良好的心理素质，有聪明的头脑，踏实的作风，学习态度端正，刻苦认真，是老师心目中优秀的学生，同学心目中学习的榜样。

75、　　你领悟力强，为人诚朴，品行端正。你有提高成绩的欲望，但有时缺乏踏实具体的行动。希望今后要改掉自己的小毛病，增强纪律约束和学习自觉性，认真学习，提高成绩。好好干，你一定行！

76、支持PC端/移动端/光盘等多种载体。随时下载安装，支持离线查看，在任何情况下都能轻松查阅。

77、教师能让学生在理解中背诵，逐步掌握本文的重点难点，但气氛少活泼。教师注意引导学生积累一些文言虚词和固定用法，能一定程度上自译成文。做到讲练结合，联系疏通新旧知识，分析精当。

78、　　在备课中，能严格按照教研室的要求，进行团体备课，并紧紧围绕教研室提倡的"一环四节"的备课流程，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到"心中有本"、"心中有生"。坚持从学生对英语学习的实际出发，首先十分重视营造良好的英语学习环境，如：在每堂英语课前，坚持让学生朗读课文，做课前十分钟的英语演讲，演唱英语歌曲等，来激起学生的学习兴趣。在新授单词或句型时，尽量以直观的教具，肢体语言或多媒体进行演示，充分调动每一位学生学习的进取性。课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的高效性关系到学生学习成绩的好坏，学生负担轻重等诸多方面。为此，我组教师进取学好教学理论，用理论指导实践，并注意吸收其他教师的宝贵经验，以切实提高自我的英语知识水平。上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进行简单的会话。课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情景，进行单元试卷、习题练习，及时地补差补缺，做到把握教材和教学目标的统发现问题及时补救，努力做到课课过、单元清。

79、本节课最大特点就是以例贯穿整个课堂教学，培养学生思维，注意过程体验，培养学生探究能力。养成良好的讨论氛围，体现合作、探究、互动、评价的课堂模式，达到"三维目标"的要求；

80、能自然介绍研究物理规律的方法，并直接应用到课堂教学中；

81、语言富有情趣，给人的感觉很亲切教态恩好，同时在课堂中让学生了解到数学与生活息息相关，使学生对数学产生了求知欲，对数学的知识也产生了兴趣，从而这样的课堂效果会很好，该老师的提问也很到位，在同学产生疑问的时候也引导的很到位，课件做的也非常好，很吸引小朋友的眼球，那么这样的教学就会避免小朋友做与课堂其它的事情，而是去仔细的观察课件，思考问题，唯有一点点不足的地方就是课件有点小小的问题。

82、通过分数运算类比引出分式的约分，学生容易理解，易于接受。课堂容量较大，但习题还需优化。老师讲解较多，师生双边活动需增多。

83、人文地理 囊括中国及世界上的优秀建筑，山水，动物，让孩子从小就认识自然了解自然，长大后也能和自然和谐相处。从小观世界，长大后有良好的世界观。

84、教学重难点突出，板书清晰有条理。教学步骤设计合理，由浅入深，循序渐进。教师基本功扎实，知识讲解准确，教学设计合理，始终以学生为主体，自主学习，小组交流讨论，上台交流展示等形式，师生配合默契，取得了较好的学习效果。

85、　　 该生能在思想上和行动上严格要求自己，严格遵守学校纪律，思想纯朴，待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好，热爱集体，乐于助人是你的美德。爱好广泛。学习上有钻研精神，知识面较宽，学习认真，上进心强，成绩优良。

86、当然我们希望热带鱼死去，那不足为奇。那些家伙你看着他们不老实，在水面就死翘翘了。但是课程安排上需要使用热带鱼，我们什么也不能做，每年都发生的，你必须尽快略过。

87、参与开学初的教育实习动员大会、学期中的教育实习中期检查指导工作，参加学生企业实习的检查工作，以及毕业设计(论文)工作的动员工作和实施计划的前期准备工作。

88、督导组通过形式多样的教学督导检查，保证了本学院教学质量保障与监控工作的实施，例如：期初和期中教学检查、日常教学检查、教学档案抽查、师生座谈会、信息员工作会议、系部教研活动、课堂教学质量评优等。