数学小故事100字左右(唯美精选69句)

数学小故事100字左右

1、好，我们现在把这段文字用代数方程写下来，看看是什么样子：

2、那时,宿舍有按时熄灯的制度,他为了不影响别人休息,便把头埋在被窝里,打着手电筒看书.

3、碰到这种情况，先要学会从简单的情形开始思考：

4、假定a是弱高尚的人，他意识到，在世界上不存在其他高尚的人的情形下，自己难逃一死。既然横竖都是死，不如，做个高尚的人。

5、a的死看起来和b类似，其实有重要不同。a可以用他的死彰显自己的高尚或卑劣：

6、再把王冠放入盛满水的容器里，看看排出的水量是否一样，问题就解决了。随着进一步研究，沿用至今的流体力学最重要基石——阿基米德定律诞生了。

7、《一起数数123》和《快来数数吧》这两本的内容是理解数字的含义和学习数数，帮助孩子们了解数与数之间的关系，享受数数的快乐。

8、但是他最喜欢的玩意儿是搞数学和作一点科学研究，有时他把所得到的结果写信给在远方有同样兴趣的朋友，有时就把自己的心得写在数学书的空白处。当时还没有出现数学杂志可以让他发表他的研究心得。

9、方程xn+yn=zn对于不等于零的正整数x，y，z，当n大于2时，是没有解的。

10、从此世界毎年都会有成千上万人宣称证明了费马大定理，但全部都是错的，一些数学权威机构，不得不预写证明否定书。

11、从“古希腊一个温暖的夏夜”开始的漫长的科学史，还不等你讲到牛顿，恐怕孩子早就听得两眼发直了。

12、尽管有很多的稿件都退回了，但据说剩下的还有3米多高。

13、把这两个长度加起来就是金字塔的高度了。泰勒斯真是世界上最聪明的人，他不用爬到金字塔的顶上就方便量出了金字塔的高度。

14、但世间存在的弱报恩心态比较普遍，强报恩心态相对较少。——如果我活着，让我对你好当然可以，我都死了，对你好不好我才不在乎呢。

15、丹顶鹤总是成群结队迁飞，而且排成“人”字形。“人”字形的角度是110度。更精确地计算还表明“人”字形夹角的一半——即每边与鹤群前进方向的夹角为54度44分8秒!而金刚石结晶体的角度正好也是54度44分8秒!是巧合还是某种大自然的“默契”?

16、这套书的小故事探索了孩子们在课堂内、外接触和不曾接触过的数学问题，从大家熟知的勾股定理、三分角，简单常见的“七巧板”“鸡兔同笼”，到稍微深奥一点的“雪花曲线”和“庞加莱猜想”，大大开阔了眼界。

17、至此挑战人类3个多世纪、让无数杰出大脑为之痴迷的费马大定理才终于得证了。

18、它们上百册的图书中属于数学启蒙类的有下面这些分册：《DK超级数学小玩家玩转测量》、《DK超级数学小玩家玩转乘法》、《DK玩出来的百科》、《揭秘时间》、《揭秘度量衡》、《揭秘数字》、《揭秘加减法》、《揭秘乘除法》、《揭秘乘法表》、《揭秘几何》、《揭秘小数》。

19、我想以他的才能和人品来看，他不会做这样的事的。

20、B选3颗或以上，C选AB的平均数。AC活，但B死，所以B不会做这个选择。

21、原始人问现代人：凭啥我们茹毛饮血你们吃香喝辣？

22、五个囚犯先后从100颗绿豆中抓绿豆。抓得最多和最少的人将被处死，不能交流，可以摸出剩下绿豆的数量，谁的存活几率最大？

23、我们用最保守的估计，假设纠错码和少数其他用途的编码需要的信息存储空间占80%。这相当于1000个方格中只有200个格子作为数据码！

24、b叹了一口气：既然横竖是死，与其死了挨骂，不如死了有人记得我的好。

25、1993年6月23日从剑桥牛顿学院传出费马大定理被证明的消息之后，世界媒体普天盖地般报道了该喜讯。

26、今天先按照从易到难，适用年龄从小到大的顺序把绘本类的数学启蒙丛书做一个全面整理。下次再按照不同的国家来源整理一下练习册类的丛书。

27、但要注意：b的死亡跟a还不一样。a的死亡，在放松假定后很容易避免。b的死亡，则难以避免，并有最大的悲剧意义。

28、低幼期的数学绘本，一般都着重于画面，内容相对简单。某宝某东某当上随手一搜就能跳出来一箩筐。

29、道理只能赢得辩论，故事可以收服人心。这套《写给青少年的数学故事》最大的特点就是，用讲故事的方式，通过一篇篇小短文横跨古今，带领小读者漫游数学之国，领略其中的奥秘，从而培养正确和严谨的思考能力。

30、1847年，在巴黎科学院上演了戏剧性的一幕，当时著名数学家拉梅和柯西先后宣布自己基本证明费马大定理，拉梅还声称证明引用了刘维尔复数系中的唯一因子分解定理，刘维尔则说这一定理源自欧拉和高斯的思想。大数学家都被扯入其中，似乎结论十分可靠。就在此时刘维尔宣读了德国数学家库默尔的来信，明确指出证明中的复数系的唯一因子分解定理并不普遍成立，这说明拉梅和柯西的证明都是错的。

31、小皮赶紧去照了照镜子，原来1米是这么长啊！

32、但是田忌采纳了门客孙膑(着名军事家)的意见，用下马对齐威王的上马，用上马对齐威王的中马，用中马对齐威王的下马，结果田忌以2比1胜齐威王而得千金。这是我国古代运用对策论思想解决问题的一个范例。

33、哟，这家伙居然不是心黑到顶。我最利己的抓法是几个呢？4个。(分析略，可见楼上诸答。)

34、100个囚犯先后从10000颗绿豆中抓绿豆，抓得最多和最少的人将被处死——

35、2200=16069380442589902755419620923411626025222029937827928353013

36、华罗庚上中学时，在一次数学课上，老师给同学们出了一道着名的难题：“有一个数，3个3个地数，还余5个5个地数，还余7个7个地数，还余请问这个得数是多少?”大家正在思考时，华罗庚站起来说：“23”他的回答使老师惊喜不已，并得到老师的表扬。

37、围观者曰：开玩笑吧？只是从10000人里挑最少和最多的，竟然每个人都会死，太可怕了吧？

38、数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文，觉得对自己的研究工作有用处，就一遍又一遍地反复阅读。这篇论文共20多页，他反反复复地念了半年多。因为经常的反复翻摸，洁白的书页上，留下一条明显的黑印。他的妻子对他开玩笑说，这哪叫念书啊，简直是吃书。

39、代数部分的知识点从易到难有:认识数字、加、减、乘、除、分数、小数、倍数、因数、负数、数列、统计、概率和比率等。几何部分包括：角、三角形、四边形、圆、周长、面积、圆锥、圆柱、球、体积、展开图、长度、时间等，几乎涵盖了小学六年的全部内容。

40、由于费马对他的大定理在n=4时能证明，很可能他犯了错误，以为他这个方法是无往而不利，也能够解决所有的情形。

41、陈景润进了图书馆，真好比掉进了蜜糖罐，怎么也舍不得离开。可不，又有一天，陈景润吃了早饭，带上两个馒头，一块咸菜，到图书馆去了。

42、在此就不做举例了，如果你感兴趣不妨买来这套书一探究竟。

43、人们用“尝试和错误”(Trialanderror)的方法，费尽了九牛二虎之力，还是找不到最小的答案。人们猜想很可能这式子是找不到整数解，可是怎样证明呢？在公元900年左右，阿拉伯的数学家认为这式子对正整数无解，而且给了一个证明，很可惜后来人们发现这证明不严格，犯了错误。正确的证明要700年以后才出现。

44、泰勒斯看到人们都在看告示，便上去看。原来告示上写着法老要找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度，于是就找法老。

45、10000个囚犯先后从100000000颗绿豆中抓绿豆——

46、但是，这种决定，需要一个前提，即：b有报恩心态。

47、这一看起来挺简单的命题却难倒了无数数学家，而有关它的工作极大地丰富了数论的内容，从某种意义上说，证明它的过程就是一部数学史，而在这之中自然也有许多有趣的事。

48、在大家开始看答案之前，我必须指出：因为题目中没有“每个人都知道其他人也很聪明”这个条件，所以，不会出现A选96颗豆子这种情形。

49、配套的练习册比绘本的能力要求高一些，对低幼的孩子有一定难度，可以等到4岁后对抽象的概念有一定了解时再动手做。

50、如果，a是个平庸但不卑鄙的人(只追求利己，不追求损人)，则在后继者b有强报恩心态的情况下，会享受到先行者的红利。否则，a会成为死在沙滩上的前浪。

51、这41本中，适合幼小衔接到小学低年级阶段亲子共读的以下12本分册.

52、陈景润一个家喻户晓的数学家，在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大贡献，创立了的“陈氏定理”，所以有许多人亲切地称他为“数学王子”。但有谁会想到，他的成就源于一个故事。

53、B已经找到了规律，那就是，让自己拿的数量在AC之间，就可以保证活。想到此处，他不由得笑出声来。A冷冷的看了他一眼。

54、科学家并非从小就是严肃认真，和所有孩子一样，童年的陈景润也不时流露出他活泼的天性。在陈景润15岁之前，他和大弟陈景光每晚睡在同一张床上，九哥开了英语课，回来就考小弟：“你知道1,2,3,4,5,6,7,8,9,10英语怎么说吗？”还没上学的小弟当然不知道，但他趁哥哥读英语的时候，用福建话的谐音把一到十的发音记了下来，然后得意地告诉哥哥，接着就表演了起来，英语读成了古怪的俏皮话，兄弟俩得意地哈哈大笑。

55、1953年9月分配到北京四中任教。1955年2月由当时厦门大学的校长王亚南先生举荐，回母校厦门大学数学系任助教。1957年10月，由于华罗庚教授的赏识，陈景润被调到中国科学院数学研究所。1973年发表了(1+2)的详细证明，被公认为是对哥德巴赫猜想研究的重大贡献。1981年3月当选为中国科学院学部委员(院士)。曾任国家科委数学学科组成员。1992年任《数学学报》主编。

56、差不多三百年来有名的数学家都想要解决这个问题。法国的科学院，比利时的皇家科学院等数学团体都曾悬赏给这个问题解决者，可惜没有人能拿到。

57、遗憾的是，当年由于种种原因，鲜有国内作家的科普作品。20世纪五六十年代，为了推动中学生数学竞赛，一些著名的数学家为中学生做讲座。后来，这些讲座的内容被整理成书，并得以出版。这些作品深深地影响了一代人。

58、时间来到1986年，英国数学家安德鲁·怀尔斯听到里贝特证明弗雷命题后，感到攻克费马大定理到了最后攻关阶段。，于是他放弃所有其它活动，花费了数年时间钻研。终于在1993年的一个学术会上怀尔斯以“模形式、椭圆曲线与伽罗瓦表示”为题，分三次作了演讲。听完演讲人们意识到谷山——志村猜想巳经证明。由此把此前法尔廷斯证明的莫德尔猜想、肯.里贝特证明的弗雷命题和怀尔斯证明的谷山——志村猜想联合起来就可说明费马大定理成立(其实这三个猜想每一个都非常困难)。怀尔斯完成了费马大定理证明的最后一棒。

59、小猴第一个举手，开始朗诵：“进位加法我会算，数位对齐才能加。个位对齐个位加，满十要向十位进。十位相加再加得数算得快又准。”

60、a想：唉，我这么聪明的人，竟然必有一死，既然横竖都是死，别人死不死关我鸟事，随便抓一把，去他娘的！

61、n=3的情形，欧拉在1770年给出证明。在1823年法国数学家勒让得(Legendre)对n=5的情形给出证明，1839年拉梅(Lame)对n=7给出了证明。

62、一般的绘本都是横开，这本书是纵开。翻阅时是要一页页向内侧翻下来的。读的时候会有一种在跟着向上爬的感觉，带来一种无限延伸的空间感，既充满想象，又贴近生活。小朋友们拿到这本书的时候可能是第一次体会由下而上的阅读方式，都会感到十分的新奇，还可以在阅读的过程中学会从1数到了解不同动物的生活习性。

63、这两个大名鼎鼎的百科系列的图书就不多做介绍了。

64、英国数学家莫迭(Mordell)曾经讲述：“如果你想发财，任何种方法都比证明这个费马定理还要容易的多。”因此请不要为这不见了的十万马克的奖金而难过。

65、“每个人都利己，即便不利己，也要损人，损人意味着局部利己。”

66、不同颜色不同大小的形状在前一页还是杂乱无章的，到了下一页就组合成了圣诞树、青蛙等生动的形象，对小朋友们来说实在是太惊喜了。

67、强高尚在世人身上鲜少存在，一般只存在于有血缘关系的近亲或有宗教信仰的人身上。弱高尚则相对普遍。

68、一个农民要买每头价80元的牛和每头价50元的猪，他现在有810元，问能买几头牛和猪？(答：牛2头猪13头，或者牛7头猪5头。)