缄默(唯美精选54句)

缄默

1、很明显一技能作为对策，只需要专门看关卡携带即可。由于没有实机演示，这个技能的数据只能靠猜。红的一技能专三数值是80%攻击，异德算上天赋应该不会低于这个数，但我更希望能延长技能时间，所以我的猜测是12s持续和80%攻击，沉默三秒。

2、第二天男人去应聘，被顺利录取。晚上，女人烧了很多菜，男人喝了很多酒。他知道，自己的事情其实瞒不过女人的。或许从去水泥厂上班那天，或许从他丢掉工作那天，女人就知道了真相。他可以编造故事骗女人，却无法让心细的女人相信。

3、饭桌上，女人问：工作顺心吗？他说：顺心，新来的女大学生挺漂亮的。女人嗔怒，却给男人夹了一筷子木耳。女人又说：水热了，要洗澡吗？男人说：洗过了，和同事们洗完桑拿回来的。女人轻轻哼着歌，开始收拾碗碟。男人心想，好险，差一点被识破。

4、Q：你的图像中指的疏离与冷漠，是你与被拍摄体之间的关系么。

5、我对父亲的有限认知，大多是在某种特殊契机的触发下，由他“口述”得来的。

6、缄默：缄默侧重于坚持不说，语气较重，多用于书面语。

7、至于天赋的数值，最近我也看到一些猜测，结合我自己的分析选一个流传比较广的版本，准确数值还是要等实装后再看，即第一天赋攻击20%，第二天赋是攻速+减伤10%。

8、然后是技能方面。先来看一技能细雨无声。天天嚷嚷着“德克萨斯做得到吗”的拉普兰德，这次恐怕要失望了——她做到了。携带一技能的德克萨斯，拥有了持续沉默敌人的能力，同时会附带同等时间的持续法伤dot。

9、“后来我考上了‘正谊中学’，这是省城济南的一所私立学校，由著名教育家鞠思敏创建。这所学校崇尚民主和开放，以造就符合社会需求的合格人材为己任。在办学思想上，打破陈旧的教学理念和育人方式，主张有教无类，摒弃封建社会的各种陈规陋习，开创了民主进步教育的新风气。

10、Q：这个系列里很多张影像是停留在现实与非现实之间的感觉，你是怎么把控这些图像的。有的图像很现实，有的又很脱离现实。

11、“文革”后期，父亲被安排在兖州矿务局总仓库工作，这实际上是让父亲“靠边站”了。父亲长长的一生(1909—2008)基本上都是在紧张忙碌中度过的，根本适应不了这种无所事事的闲差，故经常发牢骚说：“与其滥竽充数，不如解甲归田。”1976年夏，父亲断然决定：提前离休。在正式办理离休手续前，组织上曾一再约他谈话，关切地问他还有什么要求。一生从未向组织上提出任何要求的父亲，这次却真的提出了一个要求：要一点用来搭防震棚的木头(当时正是1976年夏，据相关部门预测：徐州将会有地震，故当时家家都搭上了防震棚)。记得当这批木头从兖州运到家时，父亲还不无得意地说：“这下好了，我搭防震棚不用愁了！唉，这点事也要依靠组织。”言下颇有愧恧不安之意。后来父亲的一位老同事专程从山东来看望父亲，一见到我便动情地说：“你父亲确实是个老革命，大好人，干了一辈子，临退休向组织上要了点木头还一再称谢，这样的老干部，实在是难得啊！”

12、“后来，中央为了推翻国民d统治，建立红色革命政权，当时急需培养一大批革命干部与专业人才，便决定在惠民县创办渤海干部学校。在创校之初，组织上委派我负责筹建青年大队，并委任我为青年队中队长。1949年1月，我被提升为渤海干部学校大队副主任。9月，随着全国的解放，渤海干校也完成了他自身的历史使命，宣布解散。”

13、“我是1946年4月调入滕县鲁南麓水中学担任教务主任的。在这前一年，日寇针对八路军在胶东势力的不断壮大，对共产d的抗日根据地进行反复来回历时40天的‘拉网合围’大‘扫荡’。反‘扫荡’胜利后，组织委派我参加胶东东海专署教育科主办的中小学校长训练班，后又几经调动。1946年9月，我被调到麓水县鲁南峄滕联合中学担任教务主任。第二年初，经该校校长宋增山、支部书记王华南介绍，我在这里加入了中国共产d。麓水对我来说，具有非常重要的意义。今天你们二位从滕县来看我，我非常欢迎，也十分高兴。不过，我在麓水中学工作的时间不长，很难回答你们所提出的一些具体问题。我刚才讲到我在麓水入了d，可仅仅一个月后，国民d军队便开始对山东解放区发动重点进攻。在学校组织撤离行动中，我作为殿后的组织者，经过千辛万苦，跋山涉水，穿过了敌人的层层封锁线，终于护送学校师生安全突围。几天后，我又辗转来到泗水县星村——鲁南曲阜师范学校。这时，我担任指导员兼班主任。

14、但父亲也有作为“性情中人”“聊发少年狂”的一面，这缘发于一次不期然而至的外部契机。

15、“渤海干校解散后，我调入惠民渤海行署干部科，管理人事工作，兼土改工作组成员。在渤海地区的土改运动中，许多分得土地的贫农害怕再调剂得而复失，不敢深耕细作施肥；中农则害怕土改还要剥夺现有的土地，种地的积极性也不高。与此同时，在农民心中还普遍存在着‘四怕’心理：怕参军、怕斗争、怕平分、怕插伙。我们当时根据华东局的指示精神，向人民群众进行广泛政治宣传，提出‘多上一车粪，多打一升粮’的号召，动员广大农民群众积极开展农业生产。为了推动插伙组与互助组，我们还在农忙时节帮助农民夏收复种。可我们一开始并不受农民群众的欢迎，用他们的话说：‘俺可从来没见过当官的帮着农民扛活。’他们甚至怀疑我们要分他们的口粮。可后来看到我们不惜气力，不断地为他们办实事，讲道理，总算打消了思想顾虑。不容易啊！”

16、同时内置的LED发光机构也是增加了一些亮点

17、缄默德克萨斯分支是处决者，和傀影、红等人一样，相信大家都十分熟悉，不多介绍。接下来是她的天赋，直播中我们已经见到了这两个天赋：

18、父亲离开韩庄电厂后，被任命为徐州煤炭基建局第一建井处d委组织科科长。1959年调入徐州煤炭基建局d委担任组织部副部长兼人事科科长。后又担任华东煤矿建筑安装工程公司组织部部长、华东煤炭基建公司支援新区建设办公室主任。

19、在别人问你隐私问题的时候，你有权保持缄默。

20、最后是最为独特的三技能剑雨滂沱。描述方面很好理解，技能的数值结合直播展示，是持续8s，落地两次群攻165%法伤，眩晕2s，之后每秒对随机四个敌人造成165%法伤和0.2s眩晕。没有花里胡哨的描述，效果简单直接，多次打断绝对是各种高攻低频精英怪的噩梦，几乎相当于8s的硬控。不过嘛，就我而言，这个技能的使用频率肯定是比不上二技能的，还有什么能比简单粗暴的灌伤害更加直接的呢？

21、过了这么几年，我现在回过头去想，其实就是在第一个作品得到展示机会后，我有了想通过新的拍摄项目获得新的展示机会的欲望，然后就很仓促的开始了。后来在北京的一次多媒体展映时，我把《缄默》合并到了第一个作品里，变成了它的第二部分。

22、(性格、心情、神色)安静；平静：他性情～，不爱多说话。

23、对于自己一寸照的使用，有点顾影自怜的感觉，但它们指向了对自我的疏离，也是我迷失在自我认知的雾林中的证明。

24、产品名：Prime1studio《蝙蝠侠：缄默》

25、沉默：沉默可以指一言不发，也可以指性格上的不爱交谈。

26、拍摄过程中，比较明确的是，我会有意识的在摆拍和保持所见之间做选择。其次就是主观感受或情绪占主导的时候，我想要呈现或是强调那种感受，我使用的方式或手法会让一些图像在呈现效果上 “脱离现实”。

27、例句：他们，不悲叹也不流泪，不呐喊也不说话。山沟里充满着沉默和严肃。

28、Q：系列中也有一些过去的老照片，自己的一寸照或是与父亲的合影(是父亲吧?)，你觉得这些图像在你的《缄默》系列里占据着什么样的位置。

29、父亲的这番肺腑之言，令我感动不已。记得小时候，我们家有一个特殊的“家规”：只要离开房间，一定要随手关灯。如果屋里无人，而灯却长时间亮着，父亲一定会大发脾气，并总会重复他经常挂在嘴边的那句话：“这电来得不容易啊！”老实说，过去我并不太理解父亲对电的那种特殊感情，直到听罢父亲的这番讲述后，我才真正明白这一切真的是“其来有自”。

30、我觉得这个时候你最好缄默不说话，这样对你自己有好处的。

31、我不知道你现在的缄默代表着什么，有没有什么特别的意义呢。

32、男人在水泥厂干了二十多天。一天晚饭后，女人突然说：你别在那个公司上班了，我知道一个公司在招聘，所有要求你都符合，明天去试试吧！

33、对于这些谣言，我保持缄默，过不了多久就会不攻自破的。

34、男人失业了，他没有告诉女人。他仍然按时出门和回家，编造一些故事欺骗女人，说新来的主任挺和蔼的，新来的女大学生挺清纯的……女人掐着他的耳朵笑着说：你小心点。说这话时，他正往外走，女人拉住他，帮他整理衬衣的领口。

35、编排时，我不确定自己有没有做出有效的把控，因为我就是把它们混在了一起，我想要强调这种矛盾、混乱的状态，甚至我希望能用它门构造出一个有交流困境的“身体”。

36、Q：你说不再统一影像风格，但正是这种混沌是不是也恰巧形成了一个你自己的图像风格。

37、父亲在山东省政府民政厅工作时的照片。摄于1950年。

38、引证释义：冰心《冬儿姑娘·我们太太的客厅》：“陶先生是个科学家，和大多数科学家一般，在众人中间不大会说话，尤其是在女人面前，总是很局促，很缄默。”

39、“我八岁开始在本村(即小管村，在今山东乳山市)读私塾，因我是独生子，你爷爷原想供我读几年私塾，学到能写会算后就可继承他创建的那份邵家基业，这样世代就不会再受穷了。可我当时另有想法，只提出‘家里的财产我不要，只要供我上学就行了’。谁知你爷爷一听这话就来了气，一个劲地骂我‘书呆子！’‘傻瓜！’不过你爷爷是见过大世面的，知道很多东西不能强求，也就答应了我的要求。我小时读书很用功，不像邻里孩子们那样贪玩，时间一长，便有了一点‘乡曲之誉’。可有一次，家里盖房子，我回去帮着干活，耽误了功课，塾师让我站起来背书，我实在背不下来，结果被塾师狠狠打了一耳光，我的左耳就是那时被打聋的。”

40、第一天赋没得说，一条命当两条命，还有双倍技能。拿来和傀影比，傀影靠影子来实现瞬间爆发，异德则加了一些续航。

41、父亲能够打破一贯的“缄默”而“口述历史”，这对我来说，不啻望外之喜，并由此生发出一种“走近父亲”的快意。

42、五三惨案后，父亲被迫回乡。没几天，正在家乡组织领导农民协会的同窗好友邵一于枢庭(当时已是国民dd员)便找上门来，告诉父亲，现在各县、乡、村，纷纷成立了农民协会，反对贪官污吏、打倒土豪劣绅、破除封建迷信、争取农民权益，父亲听罢。二话没说，就加入了农民协会，与他们二人一起在小管村有声有色地组织领导农民协会运动。

43、1954年，父亲参加“全国人民慰问人民解放军代表团”赴各地慰问人民解放军。图为父亲(右)与同事合影。

44、据相关资料显示，胶东半岛当时的斗争形势是相当严峻的。1929年2月，司马庄赤家口村的地主于心端勾结大刀会头子宋四坤，杀害了耿文华等13名农民协会会员。官地村农民协会头领周武闻此噩耗，立即号召各路农民协会向赤家口附近集结，围剿大刀会。

45、缄默：缄默引用现代叶圣陶《倪焕之》八：“其他的学生，一部分是袖手缄默，表示怕同有权威的同学们争竞。”

46、1949年3月9日，渤海干校青年队第五班毕业摄影。第二排左五为父亲。

47、是日午后1时许，宋四坤首先下令大刀会冲出村庄，兵分三路向农民协会阵地进攻。中路由大刀会头目于天瑧率部猛打猛冲；两翼就像铁拳一样左右开弓，所向披靡。战斗一打响，没有受过正规的军事训练的农民协会很快变成了一群乌合之众，被大刀会打得溃不成军，四处逃散。至于邵一五和于枢庭拟介绍父亲加入国民d之事，也因农会运动的失败而无果。父亲与邵一于枢庭的此次分手，亦成永诀。  

48、父亲早年的这段“革命经历”，颇有点雷动风响的传奇色彩，本身就构成了一个适宜讲述的动人故事。可他老人家生前却只字不提，过去我一直感到罕闷。

49、踵随阅历的增长，我渐渐对此有了新的解悟——由于父亲出身于地主家庭，且长期负责组织、人事工作(用老百姓的话说，是“掌红印”的)，这在他所处的那个“唯成分论”“以阶级斗争为纲”的极左年代，是很容易遭人诟病的(这一点非亲历者是难以理解的)。尽管父亲从青年时代就倾心革命，并彻底与家庭脱离了关系，纵身投入时代的激流之中，但父亲能走出家庭，却走不出“家庭成分”笼罩在他心头的浓重阴影，他献身革命，却“革”不掉“出身”在他身上打下的深深戳记。记得小时候，“出身”啊、“成分”啊这类声音总是不绝于耳，我那时对此并无真解，却也朦胧地意识到，这肯定是对父亲精神戮刺很深的东西——后来我常想，不论是在政治领域还是社会生活中，最忌讳的就是“一刀切”，以简单的思维来处理各种具体、复杂的事物。事实上，以“唯成分论”这种观念、模式、标准“一刀切”的做法是相当可怕的；有时这一刀切下去，便会有无数鲜活的生命在抽搐，在呻吟。可在当时那种举国若狂的语境中，父亲唯一能作出选择的，只能是“缄默”——尽可能地避免触及深埋心底的那个痛点。

50、“当然要回去，我初中还没念完嘛。当时为了避乱，在家待了半年多。1929年3月，日寇与南京政府签订了‘济案协定’，同意在两个月内撤军。同年7月，济南各校纷纷复课。我就重回到正谊中学。记得刚到校，鞠校长便带领我们来到校园南教学楼顶留下的一大片弹痕前，然后慷慨致辞，勉励我们一定要努力学习，将来好报效国家。我至今还记得南教学楼顶是用青瓦铺成，学校特意将炮弹击中的地方补上一片红瓦，意在警示学生勿忘国耻。

51、关于父亲是否参加过国民d的问题，他老人家过去一直不愿谈起。而这，一直是笼罩在我心头的一个谜团。为了弄清这段史实，我查阅了大量的相关资料，并走访了不少当事人及其后人，才进行了大致的“历史还原”。

52、沉默是一个汉语词语，拼音是chénmò。一言不发，沉寂的，不再说话的。如时刻场合氛围或者情绪上引发的沉默。作名词；动词；形容词。冰心《斯人独憔悴》：“颖铭是一个沉默的人，也不显出失意的样子，每天临几张字帖，读几遍唐诗。”

53、例句：其他的学生，一部分是袖手缄默，表示怕同有权威的同学们争竞。