教师师德的金句(唯美精选25句)

教师师德的金句

1、老师是辛勤的园丁，帮我们培养成参天大树；师是一根蜡烛，照亮了别人燃烧了自己；老师是灵魂的工程师，为国家培育了一批批优秀人才。

2、教育的目的，并非制造学者、专家、寻找工作的人，而是培养完整的男男女女，使他们从恐惧之中解脱出来;因为唯有在这样的人之中，才有持久的和平。

3、二十一：教育不仅仅要培养出博大精深的`学者，而且要培养出品学兼优的大家。

4、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

5、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。(教师师德的金句)。

6、老师不辞劳苦地教育我，教师是火种，点燃了学生的心灵之火。教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

7、黑发积霜织日月，授业恩情叠又叠，粉笔无言写春秋，园丁风貌心中留，愿把红烛比做您，化为一片赤诚心。

8、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

9、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。

10、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙；高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

11、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

12、爱满天下，乐育英才。 ——陶行知(教师师德的金句)。

13、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦

14、厚德，示学生做人之本;积学，授学生求知之根;励志，激学生奋起之威;敦行，化心中教育之道。

15、教育者的能动作用，表现在运用精神的和物质的教育手段，对受教育者施加系统的长期的影响，来达到自己预定的教育目的。受教育者的能动性，则是自己努力学习与善于接受教育者对自己施加的有利的影响。教育过程是否能够收到最好的效果，要看能否充分发挥教育者与受教育者两个能动作用和这两个能动作用是否结合得好。于光远：《教育认识现象中的三体问题》

16、那些年，老师曾对我们说过哪些令自己记忆深刻的话呢？欢迎大家在留言区分享出来！

17、采用良好的榜样，施用温和的言词，并且不断诚恳地关心学生。

18、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

19、正因为有可爱的学生才使教师这个职业充满激情!

20、只有激发燃尽自已，照亮别人的烛光精神，才能成为一个高尚的人民教师。

21、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然;与其求化毋宁展个性。——蔡元培

22、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。爱就是教育，没有爱便没有教育。其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。教书育人的经典语录2教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

23、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨，老师把我们引向壮丽的人生。

24、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。